圣诞舞会教案

圣诞舞会教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的圣诞舞会教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

１、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。

２、增进亲子之间的感情。

活动准备：

１、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。

２、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。

３、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。

４、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）

活动过程：

一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。

三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。

一.提出问题：

1.怎样让别人知道圣诞老爷爷在大一班举行圣诞舞会?

2.什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?

3.怎样才能让自己的广告更加吸引人?

二.共同探究：

1.与圣诞老爷爷对话，引导幼儿讨论：怎样帮助圣诞老爷爷通知小朋友我们班要举行圣诞舞会?

2.教师与幼儿一同讨论：A。什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?

B.怎样制作“简易印刷机”?

3.想一想：怎样才能让自己的广告更加吸引人?

4.讨论：广告宣传画发行到哪儿?

三.自由表现：

1.引导幼儿设计制作“简易印刷机”。幼儿用剪刀筷子在吹塑纸上剪，刻出圣诞舞会主题图画，粘在易拉罐或者瓶子上。

2.给自己制作的“简易印刷机”字。

3.与同伴合作印刷广告宣传画，给“印刷机”涂上鲜艳的颜色，在黑卡纸(可更多不同的纸)上进行印刷，同时引导幼儿运用各种边角余料装饰广告宣传画，注意版面的排列。

4.与同伴创编设计广告词，广告歌等广告表演，让自己的广告更加吸引人。

5.“大一班‘圣诞舞会’广告制作，表演秀”，引导幼儿轮流担任广告演员，用自己的方式向同伴众人表演，圣诞老爷爷当评委，选出广告明星。(鼓励幼儿大胆表演，获得成功感。)

6.发送广告宣传画，与接受方相互交流活动内容，时间，地点。

四.特别提示：

1.通过本次活动的开展，引导幼儿进一步了解广告有美化环境和宣传的作用，从南昌激发幼儿的表现欲和创造力。

2.在设计制作“简易印刷机”时，启发幼儿用不相同的方法围绕主题来完成自己的作品，鼓励幼儿展开想象，大胆表现，培养幼儿在美术活动中剪，贴，刻等操作能力，培养幼儿合理，协调的选择颜色，能滚动易拉罐或瓶子在黑卡纸上进行印刷。

3.在创编设计广告词，广告歌等广告表演时，教师应给幼儿条件，让他们有充分表现的机会，鼓励他们大胆地，有创造性的表演。同时，应鼓励幼儿大胆想象，有自己的独创性，引导孩子们拓宽视野，不要受别的广告的影响。

4.此次活动，教师应用及时肯定幼儿取得的成绩，培养他们的胆量和自信。

五.活动准备：

物质准备：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑纸，颜料，废旧边角余料，剪彩刀，胶棒，黑卡纸，供幼儿表演的各类材料，如铃铛，绸子，圣诞帽等。

" 在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。 喜欢贴出不同的'面相，发展幼儿的求异思维。 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

幼儿园大班圣诞节美术活动策划：圣诞化妆舞会

活动目标：

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

活动过程：

一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？

二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

4、大班美术毛根舞会教案反思

活动目标

1、乐于参于活动，引发兴趣。

2、通过想一想、折一折折出常见的物品。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、感受作品的美感。

教学重点、难点

1、 通过动脑思考折出常见的物品。

2、较难物品的折法。

活动准备

毛根若干根

活动过程

一、开始部分

出示各种颜色的毛根让幼儿折一折，弯一弯。

二、基本部分

1、教师出示带来的由毛根折出的物品，让幼儿认一认它们都是什么，引发兴趣。（如眼镜、西瓜、猫、蝴蝶等）

2、教师教幼儿折简单的汽球，小兔子。

3、由幼儿自由想一想折一折，折出我们常见的物品。

三、结束部分

把幼儿折出的物品展示给大家看，并整理好物品。

教学反思

对于简单的物品幼儿能很快的折出来，也比较像，但对于像蝴蝶这种比较复杂的东西就有了难度，这需要幼儿眼、脑、手的共同协调动作，而且要掌握该物的形状特点，这还要在日常生活中认真的观察和思考才能较好的掌握。……此处隐藏1787个字……安排小动物一一出现，按物点数，形成集合的概念）

今天我们要去参加一个森林舞会，请小朋友的小眼睛都看这里，小耳朵都竖起来，你们听听看，你们听到了什么声音（教师播放ppt）幼儿听到了电话的声音，夷，电话响了，是谁打电话给我们了呀，你们猜猜看，哦，原来是小熊邀请我们去参加森林舞会了，那我们来听听看，小熊他说什么了。（教师播放ppt）原来是小熊让我们去参加森林舞会呀，那我们再来听听小熊又说什么了（教师播放ppt）原来小熊让我们带好吃的东西，那你们带不带呀，好，我们带好多的东西去参加森林舞会好不好。那我们再来看看小熊除了邀请我们老师和小朋友之外，他还邀请了谁呢（教师播放ppt）蝴蝶，那我们数数有几只蝴蝶，让幼儿认识数字3小熊他请了3只蝴蝶来参加森林舞会，我们再来看看，他还邀请了谁也来参加森林误会了呢（教师播放ppt）小熊，那我们来数数有几只小熊，让幼儿认识数字4，小熊还邀请了谁（教师播放ppt）小猴，那我们数数有几只小猴，让幼儿认识数字5。

森林里面来了那么多的小动物，那我们来看看小熊他准备了什么来招待这些小动物呢（教师播放ppt）

（二）列出清单，帮忙准备舞会

1、展现大屏幕，列出提货单，集体完成（此环节点与物对应）

2、幼儿操作

集体操作：利用PPT再次列出提货单，请幼儿尝试说出提货单的意思（数与物的对应）

幼儿操作（去超市提玩具）：验证幼儿的操作情况（从师示范放玩具——个别请孩子放——分批放的方法，让孩子将其提来的玩具送到相应数字的桌上，并把提货单以及自己的学号贴在相应的列表上）并请与自己相同数字或点数的老师来检验自己的成果。

活动反思：

通过这节课幼儿能正确的进行点数，并能按照数去取物。

一、教学目标：

1、尝试听音乐表演简易舞蹈，体验合作游戏的快乐。

2、认识乐器：长笛、小喇叭、竖笛、管钟。

3、尝试旋律模唱，体验成功的乐趣。

二、教学准备：

挂图P3、乐器图卡：小喇叭、长笛、竖笛、管钟，黑板模唱、每人一条毛根、3~5颗铃铛

三、教学队形：椅子半圆形摆放

四、活动重难点：

重点：尝试听音乐表演简易舞蹈，体验合作游戏的快乐。

难点：尝试旋律模唱，体验成功的乐趣。

五、教学过程：

1、听音乐学小花猫走的动作进入活动室，坐好。

2、故事导入

小动物们都在帮圣诞老公公找铃铛，你看，小猫爬到猫妈妈的毛线筐里找，跳到老公公的鞋里找、掀开公公的胡子找、公鸡拉开公公的裤腰找、刺猬解开帽子找，……唉，圣诞老公公的铃铛还是找不到，可是大家已经等不及了，圣诞舞会就要开始了，我们先来学习简单的舞步吧！

3、简易舞蹈——幼儿欣赏音乐，围圈进行表演。

（1）每段的1、2、4句变化，如下所述：

第一段：拍手

第二段：逆时针或顺时针走——拍手走

第三段：牵手前后摇

第四段：挥手再见

（2）双人一组，同上活动，可交换同伴。

4、乐器介绍

第三句：长笛、小喇叭、竖笛、管钟。

（1）逐段听辨间奏的乐器音色

（2）老师出示乐器图卡，介绍名称及吹奏的方法。

（3）将图卡贴于教室四周，唱第三句是找出该段乐器的图卡并做出演奏状。

5、旋律模唱——AA’BA’句式

幼儿跟老师一起模唱A段：s f m r d r m d r m f r m r d t d

幼儿跟老师一起模唱A’段：s f m r d r m dl l l l s f m r d

6、自制乐器——欢乐手摇铃

材料：彩色毛根、3~5颗铃铛

做法：幼儿每人一条彩色毛根、3~5颗铃铛 ，请幼儿将铃铛穿过毛根，小心将接头摺进去，绑在孩子的手腕或脚褁上。最后，配合音乐《圣诞舞会》唱歌、跳舞结束活动。

教学目的及要求：

1、能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。

2、正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。

3、培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。

教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学准备：

1、欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》

2、圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。

3、幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。

教学过程：

一、开始部分：

1、听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。

2、谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？

二、基本部分：

1、情境引入（板面图）：

（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？

（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？

2、感知数、颜色的认识。

（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）

（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）

（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）

（4）数字游戏：

①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。

②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。

3、按两种颜色交替排序。

（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。

（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？

4、教师简单介绍圣诞节。

三、结束部分：

1、延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？

①教师简单介绍串项链的方法。

②幼儿串项链。

2、一起给妈妈送项链。

3、听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。