真我风采记叙文
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的真我风采记叙文，欢迎大家分享。
真我风采记叙文1
人，本来是一个“多面体”。因此，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。今天，我将呈现给大家一个真正的、多维度的自我。
“你就不能认认真真地写字吗？看你写的字就像是读天书一样！”这句话不知道被家长和老师在我耳边说过多少遍。每当听到这些，我就头晕目眩。唉！我深深地叹了口气，回头再看看自己那横不平竖不直的字，有些竟然自己都认不出来。被批评也是在所难免。
去年寒假，妈妈软硬兼施地给我报了个硬笔书法兴趣班。刚开始上课时，我的内心是拒绝的。没想到六节课后，我的字大有长进。看来我也是能写好字的嘛。不信？下次给你看看。
不是我自夸，我的才华可谓是“上比大李杜，下赛唐伯虎”。（哈哈，这句话有些夸张。）但下面发生的这件事印证了我的“才华”。
有一次，我们在完成当天所有的作业后，还剩一点儿时间。老师让我们一起想一个小品来迎接六一。但小品中的一句台词前后接不上，老师让我们每个人仔细想想，两分钟后告诉他。我仔细地看了看小品的台词，手托下巴，眉头微皱，句上心来。见大家还在冥思苦想，我一拍大腿，脱口而出：“大赌场，小赌场，大小赌场赌大小。”大家一听，都拍手叫好。老师也微微一笑，给我竖起了大拇指。你看，我多有才啊！
我读二年级的时候，班级组织文艺表演。表演的时候，有一个演员把台词忘了，在台上急得抓耳挠腮、团团转。老师当时铁青着脸，一句话也不说，看得出来，老师很生气。我赶紧上去救场。我到台上，先对下面的观众鞠了一个躬，接着退后一步，把那个同学往边上轻轻地推了一下，满面笑容地说：“观众朋友们，我想死你们了！终于轮到我出场了，为了这一刻，我等得脖子都长了五公分。今天我来给大家表演一个双簧。”说完，我便一个人边说边比划着，时而忧伤，时而疯癫，观众们一个个被我逗得哈哈大笑。就这样，我巧妙地帮助同学解了围。我这个幽默搞笑不是吹的.吧？
真我风采记叙文2
我，四年级女生，高挑的身材不胖不瘦刚刚好，短发，肉肉的小脸白里透红，一双忽闪忽闪的小眼睛，两条弯弯的眉毛像月牙儿，我喜欢笑，笑起来有酒窝，露出了两排皎白似雪的牙齿，一张小巧的嘴巴能言善辩。在班主任眼中，我是一个成绩优秀的“乖宝宝”；可在同学眼里，是一个疯疯颠颠的“精神病”患者；在父母眼里，我是一个“奸懒馋滑”的“猴子”。可在我自已看来，我可是优点多多……
喜欢小动物
不管在哪里，只要看到毛茸茸的小动物，我就会忍不住想要伸手去摸一摸。小小的仓鼠、萌萌的茶杯犬、乖乖的猫咪还有胖胖的小兔子等小动物，我都会忍不住想要抱走它。
因为喜欢小动物，所以花鸟市场或宠物店里总会响起我的声音：“哇，这只好萌呀！那只也是！”“哇，它的毛好软……”有时，爸爸总会用手扶着额头，显得十分无奈，说道：“天天听你说这个可爱，那个萌，耳朵都要听起茧子了！”我也会摇着他的手，撒娇似的说道：“没办法嘛，它们太可爱了呗！”
业余歌唱家
有时候，我脑子里总有蹦出一些歌词；有时候，我会跟着我正在听的歌曲一起唱；还有时，我就是台点歌机，让别人点歌，我唱。
一次课外活动，我们正在玩“击鼓传伞”，伞刚到我手上，鼓声就停了下来，我只得为大家唱了一首歌。下场后，叶芷莜不停地摇着我的手臂，尖叫道：“老闺，你怎么可以唱得那么好听？”
大方且开朗
我待人接物可以说是大方且开朗，熟悉我的人都是这么评价我的。前桌周某某向我借铅笔，后桌向我借尺子，我都是毫不犹豫地借给他们。我的美名渐渐传播，来向我借东西的同学越来越多，我也全都借给了他们，因此我的笔袋便变得空空如也，可我却不后悔。因为我深知“赠人玫瑰，手有余香”嘛！别人快乐，我更快乐！
这就是我，一个真实的我。听了我的介绍，你是不是特别想认识我，并想和我成为朋友呢？
